Biología- Semana# 15

BIOLOGIA  LUNES 16 DE AGOSTO

SEMANA 15

Destrezas: 

Indagar y elaborar una línea de tiempo del desarrollo histórico de la genética, desde las leyes de Mendel hasta el Proyecto Genoma Humano, y explicar su aporte para la salud humana.

Observa los siguientes videos:

En el siguiente link conteste las siguientes preguntas:


TAREA:

En el siguiente link se encontrará la información necesaria para poder trabajar la actividad, después de realizarla podrás adjuntarla al portafolio físico o digital.






Determine si la respuesta es la correcta, en caso de no serlo justifique.

    El padre de la genética moderna fue Gregor Johan Mendel.

Verdadero

 El ácido desoxirribonucleico ADN; es el responsable de dirigir la síntesis de proteínas.

Falso, es responsable de la transmision hereditaria

    La definición de genética es Estudia la herencia y la trasmisión de las características hereditarias de un individuo a otro de la misma especie

Verdadero


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Física-Semana# 1 hasta la 18

Imagen
Física  Semana#1 y 2 (dar click en la palabra " Semana #1 y 2) Semana # 3  Despeje de formulas  Actividad#1 contesta la siguiente pregunta   ¿Qué es despeje de formula? son los diferentes procedimientos usados para tener una variable a la primera potencia del lado izquierdo de la igualdad. SEMANA# 5  Jueves 10 de junio  Actividad # 1   1.-REFUERZO SEMANA# 6   martes 15 de junio “MANITUDES ESCALARES Y VECTORIALES” Actividad # 1  1.-Contesta las siguientes preguntas. ¿Cuáles son las magnitudes escalares? Las  magnitudes escalares  son aquellas representables por una escala numérica, en la que cada valor específico acusa un grado mayor o menor de la escala. ¿Cuáles son las magnitudes vectoriales? Las  magnitudes vectoriales , en cambio, involucran mucha más información de la simplemente representable en una cifra y requieren, además, de un sentido o dirección específico dentro de un sistema de referencia determinad...
Leer más

Matematicas-SEMANA#33

Imagen
SOL HERNANDEZ  SEMANA#33        Destrezas  M.5.1.10. Resolver sistemas de ecuaciones lineales con tres incógnitas (infinitas soluciones) utilizando los métodos de sustitución o eliminación gaussiana TEMA MÉTODO DE DOS ECUACIONES CON DOS INCOGNITAS OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=cNIV-ltkpBM&t=496s Resolver los siguientes problemas por el método de dos ecuaciones con dos incógnitas Una granja se crían conejos y patos en total se contabilizaron 35 cabezas y 116.  ¿Cuántos conejos y patos hay en la granja? Un hotel dispone de 116 habitaciones una con dos camas y otras con una cama en total hay 200 camas disponibles. ¿Cuántas habitaciones dobles y simples tiene el hotel?
Leer más

Matematicas-SEMANA#32

Imagen
SOL HERNANDEZ  SEMANA#32  Destrezas:  M.5.1.10. Resolver sistemas de ecuaciones lineales con tres incógnitas (infinitas soluciones) utilizando los métodos de sustitución o eliminación gaussiana TEMA Sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas OBSERVA EL SIGUIENTE VDEO https://www.youtube.com/watch?v=k8NEpHKFAnY RESPONDE A LA SIGUIENTE PREGUNTA ¿Qué es un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas? Un  sistema  de  ecuaciones  simultáneas con  dos incógnitas  es un conjunto de  dos ecuaciones  donde cada una de esas  dos  involucra  dos  parámetros desconocidos o  incógnitas , donde el valor  que  se le asigne a cada  incógnita  en una ecuación, es el mismo  que  se le deberá asignar en la otra ecuación RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS Una máquina de cambiar monedas cambia los billetes de un dolar en monedas de 25 centavos y de 5 centavos de dólar. Si usted recibe 12 monedas...
Leer más